工匠培养需要抓好“三个着力点”

中国铁建年初系列会议指出，加大科技创新力度，解决一批“卡脖子”技术。科技创新离不开人才的支撑，工匠人才的培养是其中重要一环，工匠培养是企业高质量发展的内在要求，是人才强企的重大举措。工匠培养是一个系统工程，打造一批技术精湛、热爱岗位的高技能人才，需要锲而不舍、久久为功。工匠不是一个“头衔”，不止是一个“称呼”，而是集中体现在某一方面精益求精、专业至臻。对于企业而言，工匠培养能够解决人才匮乏、业务不精、效率不高、品牌低端等问题，能够赋能企业高质量发展。当前全社会普遍重视工匠培养的氛围已经形成，但在培养过程中，还存在“重口号，轻行动”“重使用，轻培养”“重当前，轻长远”等问题，要想真正培养出国家所急、企业所需、个人所能的各层级工匠，就必须抓好“三个着力点”：

在国家重大战略上聚力。党的二十大报告将大国工匠、高技能人才列为国家战略人才。中国工会十八大提出要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。今年1月份，全国总工会出台《大国工匠人才培育工程实施办法（试行）》，明确提出年度国家级、省市级大国工匠的培养目标。一系列政策举措表明，国家对工匠培养的重视程度、培养力度空前，同时，也对各层级工匠培养提出了更高标准及要求。工匠培养首先要引导其正确认识自身，要讲政治，有站位，要心怀“国之大者”，积极融入国家发展大局以及国家所急所需，站在实现中国式现代化的高度，围绕当前发展过程中的“卡脖子”“最后一公里”等突出问题，刻苦钻研，积极攻关，做好成果转化，切实攻克重大课题，解决重大问题。

在健全培养体系上发力。工匠的培养不能停留在发文件、搞命名上，要形成一套科学完整的培养体系。对于不同层级的工匠培养，要具体问题具体分析，既要立足当下，形成当前的培养计划，解决眼前问题；又要放眼长远，形成中长期的培养计划，聚焦前沿问题。明确每一个阶段目标，坚持对症下药，坚信“适合自己的才是最好的”，确保工匠培养不出现“头重脚轻”“眉毛胡子一把抓”等现象。同时，要通过命名一批工匠工作室、表彰一批各层级工匠、实施一批导师带徒等举措，激励各级工匠在加强培养、刻苦钻研、苦练内功等方面的积极性与主动性。要注意外部力量与内部力量相结合，联合科研院所，大师、院士辅导等“外力”，提升工匠培养的含金量，确保更好地与国家战略、企业所需相契合。

在立足工作岗位上蓄力。工作岗位是解决实际问题，成就自我的舞台。工匠培养必须要立足自身工作岗位，如果脱离了、偏离了，那么就会成为无源之水，无本之木。工匠培养要引导其根据自身工作职责，找准蓄力点，久久为功，要充分认清自身工作岗位的价值，坚信岗位无贵贱，只要肯钻研，就一定能够成为“三百六十行，行行有状元”中的佼佼者。在日常工作岗位上，要练就一双善于发现问题的眼睛，不能老是追求“高大上”，导致出现眼高手低的问题，这是培养工匠的大忌。培养的工匠有的需要去探索前沿课题，解决前沿问题，有的需要精准去解决一道工序上的问题难题，归根结底都是在立足工作岗位，担负岗位职责使命去解决问题。工作岗位不同，面临解决的问题也不一样，立足工作岗位是工匠所必须找准的蓄力点，这样才能够做到精准结合，精准解决。

 【编辑：佳冰】